本実践は高等学校普通教科「情報」以外の教科でも情報モラル教育を実施できる事例として掲載した。
学校紹介は，交流学習を円滑に進めるために重要であり，グループで分担し，協力して学校紹介のビデオとWebページを制作する。英語版学校紹介のビデオやWebページの制作を通して，積極的に英語でコミュニケーションを図ろうとする態度を育てる。

c5-1：情報に関する法律の内容を積極的に理解し，適切に行動する
e5-2：自他の情報の安全な取り扱いを意識し，行動できる
g5-1：情報セキュリティに関する基本的な知識を身につけ，適切な行動ができる

第３時〜第７時の最初の段階で，個人情報や著作権についての法令を調べさせます。取材の際に，どのような目的で利用し，誰が見る可能性があるのかを正確に説明するよう指導します。また，ビデオや写真の撮影の対象者が未成年の場合は，本人並びに法定代理人（保護者等）の承諾を得るよう指導します。使用する著作物については，まず，許諾を得る必要があるものを明らかにし，その判断が間違っていないか先生に確認します。許諾が必要なものについては，著作権者または著作権の管理団体などに許諾の取り方を尋ね，使用許可を得るように指導します。